不登校の9月、担任以外と面談したい時の進め方

CoCon編集部

THE INSIGHT / お悩み解決

9月。夏休みが終わり、新学期が始まると、不登校のお子さんを持つご家庭では、新たな不安や焦りが募ることが少なくありません。「担任の先生以外にも相談したいけれど、誰に、どう伝えればいいの?」「面談の予約方法がわからない」「学校との関係が悪くならないか心配」もしかしたら、あなたも今、同じような気持ちを抱えているかもしれません。

CoConは、不登校の家庭をひとりにしない専門メディアです。あなたが抱えるその不安や疑問は、決して特別なことではありません。今回は、特に繊細な時期である9月に焦点を当て、担任以外の先生との面談を検討する保護者の皆様のために、具体的な進め方や心構えをお伝えします。

不登校の9月、担任以外の先生との面談…「どうすれば?」その不安、CoConが隣で考えます

9月は、子どもたちにとって学校生活の大きな節目です。夏休み明けの環境の変化や、同級生との関係、学習の遅れなど、様々な要因が重なり、不登校のお子さんにとっては特に心身の負担が大きくなる時期と言われています。

この時期に「担任の先生以外にも相談したい」と考えるのは、決して担任の先生を信頼していないわけではありません。むしろ、お子さんの状況を多角的に理解し、より良い支援体制を築きたいという、保護者としての深い愛情と責任感の表れです。CoConは、そうした保護者の皆様の思いに寄り添い、具体的な一歩を踏み出すための情報を提供します。

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なぜ「担任以外」の先生との面談を考えるのか?保護者の思いと背景

担任の先生は、日常的に子どもたちと接する最も身近な存在です。しかし、不登校という複雑な問題においては、担任の先生一人では抱えきれない課題があることも事実です。保護者が担任以外の先生との面談を検討する背景には、以下のような理由が考えられます。

担任の先生への懸念や限界

担任の先生が多忙で、個別の対応に十分な時間を割けない場合や、不登校に関する専門知識や経験が不足していると感じる場合があるかもしれません。また、先生との相性や、過去のやり取りで不信感が募ってしまったというケースも耳にします。

「担任の先生はいつも忙しそうで、なかなかゆっくり話す時間が持てないんです。子どもの状況を詳しく伝えたいのに…」

学校全体の対応や体制への疑問

不登校は、子ども個人や家庭の問題だけでなく、学校という環境全体の問題として捉える視点も重要です。担任の先生だけでなく、学校全体としてどのような支援体制があるのか、他の先生方はどのように不登校の子どもたちを理解しているのかを知りたいと考える保護者もいらっしゃいます。

多角的な視点や専門的な意見を求める気持ち

学年主任や教頭、スクールカウンセラー、養護教諭など、学校には様々な立場の先生や専門家がいます。それぞれの先生が持つ視点や専門知識から、お子さんの状況への新たなヒントや、より適切な支援方法が見つかることを期待する気持ちも自然なことです。

💡 ワンポイント

担任以外の先生との面談は、学校全体で不登校の課題に取り組むための、前向きな一歩と捉えることができます。決して「担任の先生を飛び越える」というネガティブなものではありません。

担任以外との面談を成功させる「3つのステップ」

担任以外の先生との面談をスムーズに進めるためには、事前の準備が大切です。以下の3つのステップに沿って、落ち着いて準備を進めていきましょう。

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ステップ1:面談の目的を明確にする

まず、なぜ担任以外の先生と面談したいのか、具体的な目的を整理しましょう。

  • 担任の先生には話しにくいことを伝えたい
  • 学校全体としての不登校への取り組みを知りたい
  • スクールカウンセラーや養護教諭など、専門的な意見を聞きたい
  • 学年主任など、学年全体の状況を把握している先生に相談したい
  • 学校長や教頭に、学校としての対応を要望したい

目的が明確になると、次に誰に相談すべきか、何を話すべきかが見えてきます。

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ステップ2:適切な相手を選び、面談を予約する

目的が決まったら、それに合った相談相手を選びましょう。具体的な相談相手については後述しますが、多くの場合、学校の代表電話に連絡し、用件を伝えて面談を申し込みます。

「不登校の件で、〇〇先生(または〇〇の先生)と面談をお願いしたいのですが」と簡潔に伝えましょう。この際、「担任の先生以外の方と」という希望も忘れずに伝えます。学校によっては、スクールカウンセラーの予約枠が設けられている場合もあります。

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ステップ3:面談のための事前準備をする

面談当日に焦らないよう、話したいことをメモにまとめておくことをおすすめします。

  • お子さんの不登校の状況(いつから、どんな様子か、具体的なエピソードなど)
  • ご家庭での様子(子どもの気持ち、体調、関心のあることなど)
  • 面談で相談したい具体的な内容や、学校への要望
  • 今後の希望(自宅での学習支援、別室登校、フリースクールとの連携など)

感情的にならず、事実に基づいて冷静に伝えることを心がけましょう。また、お子さんの意思を尊重し、本人が望まない情報まで無理に伝える必要はありません。

誰に相談する?担任以外の先生や学校関係者の役割とアプローチ

担任以外の先生といっても、学校には様々な立場の人がいます。それぞれの役割を理解し、面談の目的に合った人を選びましょう。

学年主任

学年主任は、特定の学年全体の教育活動を統括する役割を担っています。担任の先生の指導や、学年全体の状況を把握しているため、学年全体での不登校支援について相談したい場合に適しています。担任の先生との連携を促したり、より広い視点でのアドバイスが期待できます。

教頭・校長

教頭や校長は、学校全体の運営や教育方針を決定する立場にあります。学校としての不登校支援体制や、具体的な対応について要望がある場合は、この二人との面談が効果的です。学校のトップとして、教職員全体への指示や連携を促す役割も担っています。

スクールカウンセラー(SC)

スクールカウンセラーは、子どもの心のケアや、保護者の心理的サポートを専門とする外部の専門家です。客観的な視点から、不登校の原因や子どもの心理状態について分析し、具体的なアドバイスをしてくれます。守秘義務があるため、安心して相談できるでしょう。

養護教諭(保健室の先生)

養護教諭は、子どもの心身の健康をサポートする役割を担っています。保健室登校を検討している場合や、子どもの体調面での不安が大きい場合、心身の状況について専門的な意見を聞きたい場合に相談すると良いでしょう。子どもが学校に来た際に、最初に接する機会が多い先生でもあります。

⚠️ 注意

お子さんが自傷行為や希死念慮など、命に関わる兆候を見せている場合は、すぐに専門機関や相談窓口に連絡してください。
よりそいホットライン:0120-279-338(24時間対応)
こども家庭庁 相談窓口:https://www.cfa.go.jp/councils/shingi/kodomo-soudan/madoguchi/

面談で何を話す?子どもの状況を伝えるポイント

面談では、お子さんの状況を具体的に、そして建設的に伝えることが重要です。以下の点を意識して話を進めましょう。

  • 具体的な状況を伝える:「朝起きられない」「お腹が痛いと訴える」「学校の話をすると塞ぎ込む」など、具体的なエピソードを交えて伝えると、相手も状況を把握しやすくなります。
  • 子どもの気持ちを代弁する:「本人は学校に行きたい気持ちもあるようですが、体が動かないと言っています」「友達のことが気になっているようです」など、お子さんの言葉や様子から感じ取った気持ちを伝えましょう。
  • 家庭での様子を伝える:学校では見えないご家庭でのリラックスした様子や、興味を持っていることなどを伝えることで、お子さんの多面的な姿を共有できます。
  • 学校への期待や要望を具体的に:「担任の先生との連携を強化してほしい」「別室登校の可能性を探りたい」「自宅での学習支援についてアドバイスがほしい」など、具体的な要望を伝えましょう。

感情的にならず、学校を責めるような表現は避け、「一緒に解決策を探したい」という姿勢で臨むことが、建設的な面談につながります。

面談後のフォローアップと、焦らず見守る視点

面談は一度で全てが解決するわけではありません。面談後も、学校との連携を継続し、お子さんのペースを尊重することが大切です。

  • 面談内容の確認と共有:面談で話し合った内容や決定事項を、書面で共有してもらうと、後々の認識のズレを防げます。担任の先生にも情報が共有されているか確認しましょう。
  • 定期的な情報交換:面談後も、学校との定期的な情報交換の機会を設けてもらうようお願いすることもできます。
  • 外部機関との連携も検討:学校での対応が難しいと感じる場合は、教育支援センター(適応指導教室)やフリースクール、児童精神科医など、外部の専門機関との連携も視野に入れましょう。

不登校からの再登校は、一進一退を繰り返すものです。焦らず、お子さんの小さな変化や「できたこと」を認め、見守る姿勢が何よりも大切です。

不登校は、あなただけの問題ではありません。CoConと一緒に、次の一歩へ

不登校のお子さんを抱える保護者の皆様が、9月という時期に担任以外の先生との面談を検討することは、お子さんの未来のために非常に重要な一歩です。あなたが一人で抱え込まず、学校や外部の力を借りて、お子さんにとって最善の道を探ることは、決して悪いことではありません。むしろ、お子さんを守り、支えるための力強い行動です。

CoConは「不登校の家庭をひとりにしない。CoConが、隣で考えます。」という姿勢で、保護者の皆様に寄り添います。もし、面談の進め方で迷ったり、他に不安なことがあれば、いつでもCoConにご相談ください。私たちは、あなたが次の一歩を踏み出すための伴走者として、常にあなたの隣にいます。

よくある質問(FAQ)

Q.担任以外の先生に面談を申し込む際、担任の先生に伝えるべきですか?
A.基本的には、担任の先生にも事前に「〇〇先生(学年主任や教頭など)にも相談したい」と伝えておくのが望ましいです。学校内の連携がスムーズになり、今後の支援体制を構築しやすくなります。伝えにくい場合は、学校の代表電話でその旨を相談しても良いでしょう。
Q.面談を予約する際、具体的にどのような情報を伝えれば良いですか?
A.面談の予約時には、「不登校の件で、子どもの状況について相談したい」という簡潔な用件と、「担任以外の先生(または具体的な役職名)と面談を希望する」旨を伝えます。具体的な相談内容は、面談時に詳しく話すので、予約段階では大まかで構いません。
Q.面談で学校側から望まない提案があった場合、どのように対応すれば良いですか?
A.望まない提案があった場合は、すぐに結論を出さずに「一度持ち帰って家族と相談したい」「子どもの気持ちも確認したい」と伝えましょう。保護者が判断に迷う場合は、教育委員会や外部の専門機関にも相談し、多角的な意見を聞いてから判断することが大切です。
Q.スクールカウンセラーとの面談は、学校の先生に内容が共有されますか?
A.スクールカウンセラーには守秘義務があるため、保護者や本人の許可なく面談内容を他の先生に伝えることはありません。ただし、お子さんの安全に関わる緊急性の高い内容や、支援のために必要と判断される場合は、本人の了解を得た上で学校と連携することもあります。
Q.9月に担任以外の先生と面談することのメリットは何ですか?
A.9月という時期に担任以外の先生と面談することで、夏休み明けの不安が大きくなる時期に、お子さんの状況を学校全体で共有し、より多角的な視点からの支援を検討しやすくなります。また、学年主任や教頭、スクールカウンセラーなど、異なる専門性を持つ先生からアドバイスを得られるメリットがあります。

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この記事を書いた人

CoCon編集部

不登校支援ポータルCoCon編集部。当事者家庭への取材と一次情報をもとに記事を作成しています。

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