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文部科学省が、不登校の子どもたちの学びを評価する新しい制度案について検討を進めていることをご存知でしょうか。この制度は、校内外での学習成果を評価し、高校入試に活用することも視野に入れています。しかし、この動きに対し、子どもの心身の安全を最優先とする視点から、「高校入試での活用は十分な検証を経てから」と求める共同要望書が提出されました。お子さんの未来に関わる大切なニュースです。CoConが、この制度の概要と、保護者の皆さまが知っておくべきポイントを、隣で一緒に考えます。
文科省の「新しい学習評価制度案」とは？
文部科学省・中央教育審議会では、不登校の子どもたちが学校以外の場所、例えば教育支援センターやフリースクールなどで学んだ内容を、どのように評価し、学校での評価に反映させるかという新しい仕組みを検討しています。2026年8月4日に示された「取りまとめ（案）」では、その評価を「評定」や「調査書」に反映させ、さらには高校入試で活用したり、「一定の加点」を行ったりすることも例示されています。
これは、不登校の子どもたちの多様な学びを認め、その努力を評価しようとする前向きな動きと捉えることもできます。学びの場が学校だけではないという認識が広がることは、多くの保護者の方にとって希望となるでしょう。
なぜ「十分な検証」が求められているのか？共同要望書の背景
このような制度案に対し、「不登校児童生徒の新しい学習評価制度に関する共同要望書」提出実行委員会は、2026年8月31日に文部科学大臣等へ要望書を提出し、記者会見を行いました。この要望書は、新しい評価制度の導入自体には賛同しつつも、特に高校入試での「加点」などの有利な取り扱いについては、十分な検証が必要であると強く訴えています。
その背景には、不登校の子どもたちの心身の安全を最優先に考える視点があります。共同要望書では、「不登校の子どもの中には、外からは活動できているように見えても、周囲の期待に応えようとして無理を重ね、強い疲労や自傷・希死念慮等を抱えている子どもがいます」と指摘しています。
「学ぶこと」や「評価されること」が、子どもたちにとって新たなプレッシャーとなり、心に負担をかけてしまうのではないかという懸念があるのです。学びを支えるはずの制度が、かえって子どもたちを追い詰めることのないよう、慎重な検討が求められています。
⚠️ 注意
もしお子さんが自傷行為や希死念慮など、心のSOSを発している場合は、すぐに専門機関や相談窓口に繋がることが大切です。一人で抱え込まず、信頼できる人に相談してください。
【主な相談窓口】
・よりそいホットライン：0120-279-338（24時間対応）
・こども家庭庁 相談窓口一覧：https://www.cfa.go.jp/councils/shingi/kodomo-shien/list/
共同要望書が求める「特に優先すべき4つの点」
共同要望書では、子どもの心身の安全を最優先するため、以下の4点を特に優先して対応するよう求めています。
1. 本人の意思と選択を制度上保障すること
子ども自身が、評価を受けるかどうかを分かりやすく説明され、明確に同意すること。そして、いつでも評価への参加を中断したり終了したりできる自由があること。さらに、参加しないことや中断・終了したことによって、子どもが不利益を被らないことを制度として保証するよう求めています。
2. 高校入試の「加点」等は、十分な検証まで削除すること
この新しい評価制度を高校入試での「加点」など、進学に有利な扱いに結びつけることは、その必要性、安全性、公平性などが十分に検証されるまで、今回の制度案から削除すべきだと提言しています。
3. 全国実施前に、限定的な第三者検証を行うこと
全国で一斉に導入する前に、対象となる自治体や学校、教育支援センター、子どもの数を限定し、独立した第三者を含む体制で、実際に子どもたちの心身にどのような影響があるのか、現場の負担はどうかなどを検証し、その結果を公表するよう求めています。
4. 「運用の手引き」づくりに当事者・現場・専門家が継続参画すること
制度を実際に運用するための「手引き」を作成する際には、不登校を経験した子ども・若者、その保護者、民間の支援団体、教員、教育支援センター職員、医療・心理・福祉・自殺予防の専門家など、様々な立場の人々が単発の意見聴取にとどまらず、継続的かつ実質的に関わる仕組みを設けることを要望しています。
💡 ワンポイント
この要望は、不登校の子どもたちの学びの機会を奪うものではなく、むしろ子どもたちが心身ともに安心して、主体的に学びを選べる環境を整えることを目指しています。学びたい時に学び、休みたい時に休める。その選択によって不利益を受けない制度こそが、真の支援につながると考えられています。
保護者として、今できること
このような制度の動きは、お子さんの将来に関わる重要なことです。不安を感じる方もいらっしゃるかもしれませんが、あなたが悪いわけではありません。CoConは、保護者の皆さまが情報にアクセスし、お子さんと共に最善の選択ができるよう、隣で考え続けます。今できることをいくつかご紹介します。
情報収集を続ける
文部科学省やこども家庭庁のウェブサイト、信頼できるメディアなどで、新しい学習評価制度の動向や、共同要望書の詳細について情報を集めましょう。CoConでも、引き続き最新情報をお伝えしていきます。
お子さんの声に耳を傾ける
新しい制度が導入された場合、お子さんがどのように感じるか、どんな学び方をしたいか、どんな評価であれば安心できるかなど、日頃からお子さんの気持ちに寄り添い、対話を重ねることが何よりも大切です。
地域のフリースクールや支援団体と繋がる
お住まいの地域にあるフリースクールや不登校支援団体は、今回の要望書にも賛同していることが多く、多様な学びや評価について詳しい情報や具体的なアドバイスを持っている場合があります。不安な時は、ぜひ相談してみてください。
CoConから、不安を抱える保護者の皆さまへ
不登校の子どもを持つ保護者の皆さまが、このようなニュースに触れるたびに、様々な感情を抱かれることと思います。 CoConは、「不登校の家庭をひとりにしない。CoConが、隣で考えます。」という姿勢を大切にしています。
今回の共同要望書は、子どもたちが安心して学び、成長できる社会を目指す、大切な一歩です。制度がどのように変化しても、お子さんの個性やペースを尊重し、心身の健康を第一に考えることが、何よりも重要です。CoConは、これからも保護者の皆さまが安心して子育てができるよう、正確で共感的な情報を提供し続けてまいります。
よくある質問（FAQ）
Q.不登校の子どもの新しい学習評価制度とは何ですか？
Q.なぜこの制度案に「十分な検証」が求められているのですか？
Q.共同要望書が特に求める4つの点について教えてください。
Q.保護者はこのニュースに対して、今どうすれば良いですか？
参考・出典元
本記事は以下の公的機関等の情報を参考に作成しています。制度の詳細・最新情報は必ず一次ソースでご確認ください。
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