「とにかく学校に戻してあげなきゃ」
「再登校できれば、きっと全部うまくいく」
不登校になって間もない頃、多くのお母さんがそう思います。それは、子どもへの愛情から来る気持ちです。
でも、頑張って行かせてみたのに、数日でまた行けなくなった——。そんな経験をしたお母さんも多いのではないでしょうか。
実は、再登校した子の7割以上が、また不登校に戻っています。
「再登校＝ゴール」という考え方を、少し手放してみませんか。
なぜ「無理に行かせても」うまくいかないのか
心のエネルギーが十分に回復していない状態で学校に戻ると、何が起きるでしょうか。
💬 無理に登校した子どもに起きること
些細なことで深く傷つき、消耗が早い
「学校＝しんどい場所」というイメージがさらに強化される
「また行けなかった」という失敗体験が積み重なる
次の一歩がさらに重くなってしまう
タンクが空のまま走らせようとしても、車はすぐに止まってしまいます。大切なのは、まずエネルギーを満たすこと。焦って学校に戻そうとする前に、心の回復を最優先にすることが、結果的に一番の近道なのです。
📌 知っておきたい現実
不登校から再登校した子どものうち、7割以上がまた不登校に逆戻りしているというデータがあります。これは「意志が弱い」のではなく、回復が十分でないまま戻ったことが主な原因です。また、不登校から立ち直れた理由として最も多いのが「親が自由にさせてくれた」という声です。
本当のゴールは「学校復帰」ではなく「社会とのつながり」
実は、文部科学省も「不登校のゴールは再登校ではない」という立場をとっています。
文部科学省が掲げる不登校支援のゴール
「学校への復帰」ではなく
「社会的自立」
社会的自立とは、「一人で生きていける力を育てること」です。それは必ずしも、毎日学校に通うことを意味しません。
社会とのつながりの形は、学校だけではありません。フリースクールも、習い事も、地域の活動も、オンラインのコミュニティも——子どもが「誰かとつながれる場所」であれば、それは立派な居場所です。
学校以外の「居場所」、こんなに選択肢がある
「学校に行かない＝孤立する」ではありません。今は、子どもが社会とつながれる場所がたくさんあります。
🏠 学校以外の居場所・つながりの場
フリースクール
学習・体験活動・仲間との交流ができる民間の居場所。通所が学校の出席扱いになるケースもあります。週2〜3日だけ通う子どもも多く、ペースに合わせて利用できます。
習い事・スポーツ
スポーツ、音楽、アート、プログラミングなど、好きなことを通じた仲間との出会いは、自己肯定感の回復に直結します。「学校外の自分」を発見できる場所です。
教育支援センター
市区町村が設置する公的な支援施設。学習サポートやカウンセリング、グループ活動を通じて、少しずつ社会への適応力を育てます。費用がかからないケースも多いです。
オンラインの居場所
外に出るのがまだ難しい時期でも、オンラインのフリースクールやコミュニティで仲間とつながることができます。画面越しでも「自分の居場所」は作れます。
ゴールを変えると、見える景色が変わる
「再登校」をゴールにしていると、毎日が「できていない」の連続になります。学校に行けない日が、失敗の日に見えてしまう。
でも、ゴールを「社会とのつながり」に変えると、見える景色がガラリと変わります。
「再登校」がゴールのとき
フリースクールに行っても「本当の解決じゃない」
習い事を楽しんでいても「でも学校は…」
笑っていても「でも明日は行けるかな」
「社会とのつながり」がゴールのとき
フリースクールに行けた→「今日もつながれた！」
習い事で友達ができた→「大きな一歩だ」
笑顔が増えた→「回復してきてる」
同じ一日でも、ゴールが変わるだけで「成功の日」になります。お母さんの捉え方が変わると、子どもへの声かけも、自然と温かくなっていきます。
学校じゃなくていい。「つながり」があればいい。
フリースクールで友達ができた。習い事で笑顔になった。家でお母さんとゲームをした。——それは全部、社会とのつながりであり、回復の証です。
ゴールは「学校に戻ること」ではなく、「この子が自分らしく生きられること」。
その視点を持てたとき、お母さん自身もきっと、少し楽になれます。
「どこに相談すればいいかわからない」そんなときは
居場所探しや、今の状況の整理——
CoConの公式LINEで、一緒に考えます。
※ 返信まで数日いただく場合がございます
